「未来の教室」プロジェクトをはじめ、GIGAスクール構想の推進・教育DXを推進する浅野大介氏（経済産業省 サービス政策課長・教育産業室長 ・ デジタル庁 統括官付参事官 ）の著書『教育DXで「未来の教室」を作ろう　～GIGAスクール構想で「学校」は生まれ変われるか～』（学陽書房）が11月1日に出版され、Edtechによる「学びの自律化・個別最適化」の代表例としてQubenaの導入・活用事例が掲載されております。ぜひご覧ください。

同著では、2018年よりスタートした経済産業省「未来の教室」プロジェクトのこれまでの取組が紹介されており、

第３章　「学びの自律化・個別最適化」がはじまる
　「麹町中モデル」：千代田区立麹町中学校×Qubena （COMPASS）　P.90～95
　「大熊町小中モデル」：大熊町立小中学校×Qubena（COMPASS）　P.96～100
　対談　学校で「当事者意識」が育つ教育をめざして　工藤勇一×浅野大介　　P.118～125

千代田区立麹町中学校（東京都）・大熊町立小中学校（福島県）でのQubena活用事例を、合計19ページにわたりご紹介いただいています。

『教育DXで「未来の教室」を作ろう　～GIGAスクール構想で「学校」は生まれ変われるか～』（学陽書房）
https://www.amazon.co.jp/dp/4313654038/ref=cm_sw_r_tw_dp_5A9NN2JF5ATERXP7SP1Y
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